Ammatillisten oppilaitosten sivistyksestä ollaan usein mediassa huolissaan. Sivistys on esimerkiksi historian ymmärtämistä, yhteiskunnallista ajattelua, kulttuurin tuntemusta ja kykyä toimia kansalaisena. Sivistystä on monenlaista, eikä sitä saa laiminlyödä ammatillisessa koulutuksessa. Yhteisten tutkinnon osien opettamisessa tulee vaatia haastetta myös opiskelijoille, joilla on jo ennestään paremmat pohjatiedot.
Ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelee keskenään hyvin erilaisia nuoria. Heidän taustansa, tavoitteensa ja kiinnostuksensa vaihtelevat suuresti. Siksi on virhe puhua ”amisopiskelijoista” yhtenäisenä ryhmänä, jota kiinnostaa vain käytäntö ja työelämä. Ammattiin opiskeleva nuori on myös yhteiskunnallinen toimija, äänestäjä, kulttuurin kuluttaja ja mahdollinen jatko-opiskelija.
Julkisessa keskustelussa lukiolaisia usein hehkutetaan: vanhojen tanssit, penkkarit ja ylioppilaslakit toistuvat mediassa vuodesta toiseen. Ammatilliset opiskelijat sen sijaan näkyvät harvemmin juhlan, onnistumisten tai yksilöllisten tarinoiden kautta. Kuvaa olisi syytä laajentaa esimerkiksi toukokuussa järjestettävien Taitaja-kisojen kautta.Sivistyskeskustelua tarvitaan, mutta sen tulee koskea kaikkia koulutusmuotoja tasavertaisesti. Ammatillinen koulutus ei ole sivistyksen vastakohta, vaan osa sitä. Nuoria ei pidä typistää oletuksiin heidän koulutusvalintansa perusteella.
Elif Manilaci
puheenjohtaja
Miro Miettinen
varapuheenjohtaja
Suomen Opiskelija-Allianssi – OSKU ry
